“品麦君四式，如诗如画。电磁二场，相变相成。电溯真源，磁萦假荷。对称疑云，掩碧空……”理学院学生李玄宏流畅地背诵着这首《沁园春·电动力学》。尽管距离第一次读这首词已经过去了一年多，李玄宏仍旧烂熟于心。
 

　　这首词的作者是李玄宏的物理老师，也是他和同学们最敬佩的人——理学院教师叶兴浩。

　　“叶老师总会给课堂带来惊喜，给我们上‘电动力学’的时候，他写了这首《沁园春·电动力学》，把知识点都写进了词里，当时就觉得老师好敬业。”上过叶兴浩的课的学生都觉得，他是个把上课看得比天都大的好老师。

　　他把枯燥的物理变成学生抢着听的王牌课

　　叶兴浩在学生中的威望很高，因为他能把枯燥的物理课讲得与众不同。

　　“叶老师上课很幽默，形式也很新颖，讲光学知识的时候，叶老师就将知识点设计成几个小魔术。一百多人的大课，同学们很容易注意力不集中，开开小差啥的，但是上叶老师的课，大家很难走神”，数学与应用数学专业韩兴娅同学说，“其实我们都能感觉到，叶老师会为每堂课做很多准备，他不光教我们课本上的知识，还会把教材里省略的推导过程和定理背后的知识点讲解出来。” 

　　陈林飞和叶兴浩是一个办公室的同事，在她的印象里，叶兴浩朴实、内向，话不多，但一到了课堂上就像换了个人，立马变得魅力十足、**四射。

　　“我只想做个能教好学生的好老师”，叶兴浩说。这个想法朴素而简单，但叶兴浩却为此付出了几乎全部的精力。在妻子眼中，丈夫每天呆在书桌旁，一台电脑、一大摞书，永远有备不完的课、做不完的课件，常常连天黑了都没意识到。

　　“怎么有那么多课要备啊，每年上的教材不都是一样的吗？”看到叶兴浩每天只知道看书、备课，妻子有时候也会抱怨。“怎么能是一样的呢，你不懂，现在知识更新那么快，学生们要学的内容都要重新准备。”叶兴浩每次都这样说。“以前确实不太理解，现在自己的女儿也是大学生了，想想有这么认真的老师来教课，当爸妈的该多放心啊。”妻子很快释然了。

　　对待教学，叶兴浩有着“近乎执拗”的认真。李玄宏回忆说：“每次上课，叶老师总是第一个到教室，在第三、四排的位置上或静**着，或闭目养神一会儿。我曾经和他说过，不用这么早赶过来，同学们都没那么早到，叶老师却说，万一同学们有问题，可以在课前给大家解答下。”

　　“叶老师批改作业也特别认真，他会不厌其烦地催促作业迟交的同学，常常表扬作业做得认真的同学，并且把同学们的作业完成情况详详细细地记录在点名册上。”韩兴娅补充道。

　　因为忙于教学，叶兴浩没有太多的时间做科研、写论文，评职称的事情也就这样被耽搁下来了，“总是要有取舍的，作为老师，把课上好是天经地义的事情，备课的时间绝对不能少。”在叶兴浩看来，老师教好课是本分，做科研也不可缺少，只有老师自己不断进步，才能传授给学生适应社会发展的知识、技能，“其实我也在做一些课题和研究，不断钻研一些自己感兴趣的领域，只是时间投入有限，一直没有达到自己满意的程度。“或许对叶兴浩来说，职称不是刻意去追求的，而是教师自我成长的结果。

　　叶老师是个有故事的人

　　叶兴浩出生在绍兴的一个小山村，父辈都是勤劳朴实的农民。从小叶兴浩就是村子里少有的读书好的学生，考高中的时候，他以全县第一名的成绩考上了绍兴的重点中学，可考虑到家里的经济条件，他选择了去读中专师范学校，这个选择让他和教师这个职业结下了不解之缘。

　　叶兴浩坦言，当初去读中专，其实不仅仅是因为家里经济拮据，也因为他从自己的老师那里感受到了这个职业的神圣、高尚，希望将来也能将自己的知识传授给学生。他享受看着学生慢慢成长成才的自豪感、成就感，以前如此，现在依然如是。

　　因为这样一个朴素的想法，毕业后叶兴浩回到县里的学校当了一名物理老师。他的课很受学生欢迎，加上人品好又敬业，在学生和同事眼中，他是个难得的好老师。直到现在，当年他教过的学生还有很多会时常跟他联系。

　　1997年，叶兴浩辞去工作，考取了浙江大学物理专业的研究生，“那时候，只是觉得自己还有很多不足，希望可以重回学校充实自己。”2005年，他再回浙江大学攻读博士学位。

　　这些经历，叶兴浩轻描淡写地一句话带过，仿佛就是普通的十年。可对于一个中专毕业，已经有了家庭且是家庭支柱的男人来说，一边是家庭的重担，一边是科研的压力，这十年一定不简单。

　　“就是喜欢物理，就是喜欢当老师“，叶兴浩笑笑说。一旁的妻子则嘴上埋怨着他那是一根筋，眼睛里却满是自豪和骄傲。

　　身患癌症，他放不下的还是课堂和学生

　　一年前，在学校组织的体检中，叶兴浩被查出患上了癌症。对这个普通的家庭来说，打击之大可想而知。采访中，记者小心翼翼地问起这件事情，叶兴浩反而神态轻松地说，治疗了半年多，已经好多了，现在就是吃药。转过头，妻子早已红了眼眶。

　　平时叶兴浩很少讲自己的生活，被问到时也总说都挺好的，虽然患病、治疗、休养已经让这个本就不富裕的家庭捉襟见肘。

　　叶兴浩的家安在学校的教师公寓，很多刚刚到校工作的年轻老师都曾在那里住过，然后纷纷在拥有了自己的小窝后搬离。但叶兴浩的家一直就在这里，两个房间，一个小小的客厅，简单的装修，简单的家具。叶兴浩说：“这里原来就是学校装修好的房子，只是简单布置了下。”房子不大，但被主人收拾得干净整洁，书是这个家仅有的装饰品。

　　叶兴浩患病后，学院让他回家好好休养，有什么困难就提出来，可他总说没啥困难，唯一放不下的就是他的学生和他的课堂，所以，他总是时不时地回到校园来看看。

　　熟悉他的同事说，他热衷于教学改革，生病住院期间还惦记着自己申报的省教改项目，坚持阅读参考资料。

　　几年来，叶兴浩积累了丰富的教学经验，这些经验，他都写成文字，分享给了一届一届新来的老师，就算是生病期间也没间断过。去年，理学院乔丽颜老师要代表学院参加省教学技能比赛，叶兴浩拖着生病的身体去给乔丽颜指导。

　　“叶老师真的把教书育人当成自己的使命，这样无私奉献、不求回报的好老师真的令人敬佩，而他的执着、质朴、无私也深深影响和感染着身边的老师们”，说到叶兴浩老师，理学院党委书记肖建斌很有感慨。

　　“我做了自己最喜欢的职业，也很满足现在的生活，我感恩自己所拥有的一切”，叶兴浩表示。（校新闻中心）